快点开学吧，我想念我桌子上的书本了！随着清晨的第一缕阳光从窗台外洒进来，惺忪的眼睛伴随着刺眼的阳光卯足了劲儿才爬起来，刷牙，洗脸，吃早饭……穿鞋子这些全然顾不上了，暴跳如雷的闹钟催促着我赶紧坐到桌子前，等待我的又是日复一日的网课。重复着起床的节奏，带着疲惫的身心，却阻挡不了我思念的书本。
让我们回去吧！回到曾经熟悉的地方，哪里有同桌小刘上课睡觉的呼噜声，有喜欢看着窗子外面爱发呆的福娃陆萌萌，习惯了的地方，闻着悄无声息沿着鼻孔传来的“毒气”都觉得是一种精神上的“享受”；一个人的孤独，离不开一群人的默默付出，备课，录课，批改作业，一切的埋怨都应该被所有的感恩所包容，何其幸我生在伟大的祖国。
事实上有的课和所学的专业课程关系不大，但并不是说是没有用的，只是在上网课的时候，如果身边没有老师的监督，自己总是会萌生一种就是把网课挂在那里，自己该玩手机就玩手机该睡觉就睡觉的想法……事实上我也确实这么做了。
不知不觉中，一周的网课结束了。往日熟悉的课堂变了模样，老朋友“课程表”也换了新装，精彩绝伦的课程，让我感到莫大的惊喜！疫情期间，我们做到了停课不停学，感恩老师为我们编排丰富多彩的网课，感谢老师们的辛苦付出！
哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。当我们和蔼可亲的小马老师上课提问时，那当然是呆萌萌逃脱不了的，小萌同学是不是网络卡了，还是没有预习啊！其实不然，只是小萌同学懒床而已；可我就没有中彩票那么幸运了，下课记得发笔记进群给同学欣赏哦！颤抖的心终究还是忙不过来懒惰的手。
“路不险则无以知马之良，任不重则无以知人之德。”任何网络的卡顿都阻挡不了我们走向山顶的脚步，再说网课上的学习，古人就有一句话“纸上谈来终觉浅”，上网课更是比不上老老实实看书来的效果好。自发的看书倒也是认真的，可这网课，若果不是都打开摄像头，谁也不知道你到底在干什么。可能躺在床上，可能正在吃饭，更可能屏幕前根本没有你的身影。大家如果没有强烈的自律性，怕是上不好一门网课。就算是有强大的自律性，你也不一定可以上好网课。先不说设备问题，小小的手机屏幕本身就让人产生逼厌性；老师讲课的途中更是掺杂着同学们不小心打开麦的戏言笑语，本身的课堂秩序就很杂乱。再加上课堂沟通的不便，有问题想问，但是老师自顾自的在讲台上讲课，学习只是一场空，倒是平白浪费了许多时间。网课没有课堂的直观性、可视性，实在不是上上之选。
疫情就是命令，防控就是关键，学生的身体健康和生命安全始终牵挂着全国人民的心，国难当头，人人有责，无论付出怎样的代价，都要保证“停课不停教、停课不停学”的教育教学方法，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子的责任，通过“空中课堂”的授课方式，再一次让我看到了书桌上的书就是我坚持的希望。
全国各地都心系武汉，看着新闻里一批批白衣天使、解放军去支援武汉，还有很多医生被防护服弄伤了手和脸，我很感动于白衣天使们的辛勤付出。
虽然食堂阿姨手抖的病可能还在治疗当中，但是依然不影响我对食堂饭菜的渴望，2号窗口挤是有挤的道理的，脆皮鸡，烧鸭饭，宫保鸡丁等等已经迫不及待的在我脑海里开始选择了；我想回去，去看看2号窗口的阿姨的勺子换了没，不，其实我是想叫她姐姐给我多打点菜的。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”在漫长的网课书海里，“网课”成为学生们学习的一种全新必要的方式。
在这样一个特殊的学习氛围中，会冲出许多黑马，也会有许多星星坠落，但陨落的星星总能误伤许多黑马。
疫情还没过去，只有孤独罢了，只有苦闷罢了，只有想念罢了。我多么希望疫情结束，奔出家门，让大自然拥抱我，让阳光照耀我，让春风抚摸我，与同学们一起重返校园，去看看月明湖的鱼儿是否还在经得住小黄鸭的追逐，凡坡上的余晖依然是同学们拍照的背景，去享受图书馆静谧的氛围，我想回“家”，回去闻闻书的沁香。
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